2014年申请美国本科留学，高中毕业生需要哪些申请材料?据TUFC专家表示，申请美国本科留学，“硬性材料”和“软性材料”都要具备。下面就为大家详细介绍。

　　一)在校成绩

　　美国大学认为在校成绩(GPA)作为中国学生通过高中3年的努力学习得来的成果，它可以反映一个学生一贯的学习态度和素质，因此在校成绩十分重要。另外值得注意的是，现在美国大学对中国的高中越来越了解，非常清楚哪些是重点一流的高中，哪些是二流三流的高中。所以，国内二流三流高中生也能包装进入美国名校的案例将成为历史。

　　二)托福成绩

　　对国际学生来说，托福成绩是反映学生语言能力的一个重要指标。如今，申请美国名校的人数急剧增长，竞争日益严峻。比如美国常春藤名校耶鲁大学，其官网公布的托福成绩要求是100分，但实际录取的学生托福成绩没有低于110分的。100分是申请美国名校的一个分水岭，没达到这个分数的学生就很难被录取。而且这个分水岭还有逐步提高的趋势。

　　三)个人文书

　　因为中国学生参与的课外活动太多，对美国大学审核委员来说，他们不知该看哪个该相信哪个，而且这些所谓的活动都大同小异，没有鲜明特色。所以，在文书写作时，要掌握必要的技巧，活动经历不是写的越多就越好。一般来讲，在小论文的几个题目中合理分布3-5个最能体现自身特色的活动即可，多了不仅没用，还会物极必反。例如耶鲁大学的小论文有4个题目，可以选4个自己参与的最有代表性的活动来作答。

　　四)推荐信函

　　越是知名度高、录取比例低的美国大学，推荐信在整个申请材料中发挥的作用越大。推荐信可以表现学生的“无形资质”，如学术能力和兴趣，应对挫折和困难的能力，创造力、求知欲;同时客观地描述语言考试和学业成绩等用数字不能展现的内容。学生要要选择熟悉学生学习情况、道德品质等信息的人来为自己写推荐函，例如班主任、任课老师、课外辅导员等。

　　针对美国本科留学申请，上海外国语大学出国人员培训部与国家留学基金管理委留学预备教育中心合作举办TUFC加拿大TOP10名校预科项目，该项目是为中国高中生量身定制的赴加留学的预备课程。面向加拿大十强名校，旨在帮助学生掌握专业基础知识，培养综合学习能力和素质，以充分适应国外先进教学模式，顺利完成海外高等教育，最大限度降低学生在海外学习的紧迫感与留学成本。