留学预科快讯：近来，出国留学的人越来越多，主要原因就是广为诟病的中国教育不好，但是中国的基础教育真的有这么差吗?最近上海学生蝉联PISA冠军视乎回答了这个问题。

　　PISA全称是(Programme for International Student Assessment)(国际学生评估项目的缩写)，本是一项由经济合作与发展组织(Organization for Economic Co-operation and Development，OECD)统筹的学生能力国际评估计划。

　　PISA会在各个国家中抽取4500到10000名国三与高一为主的15岁学生担任调查对象，以测试学生是否能够掌握社会所需的知识与技能，因此试题著重於应用及情境化。受测学生必须灵活运用学科知识与认知技能，针对情境化的问题自行建构答案，因此能深入检视学生的基础素养。

　　早在中国考察之时，伊丽莎白•特拉斯就曾表示，一些推行了在中国学到的教学方法的英国老师发现，所教学生的数学水平得到了提高。她向BBC感叹，“上海的学生比英国学生的水平高出三年。”英国数学教育停滞15年，而像德国和波兰等国家却一直在向东方学习，英国数学老师必须向中国学习，“这是目前的现实。我亲眼看到了。”

　　上海是这样一座城市：即使你在电影或广告里见过，现实仍会让你始料不及。发展的规模和步伐令人惊叹。从各种意义上讲，这都是一座崛起中的城市。不过，真正让人意想不到的事情出现在它的学校，上周我和一批英国教师和数学专家访华时亲眼看到了。

　　统计数字是众所周知的。上海普通学生的数学水平比我国学生高出三年，他们最差的学生比我国最优秀的学生高出整整一年。上海稳居经济合作与发展组织数学成绩排行榜之首。有时，据说这是以牺牲创造力为代价得来的。

　　然而，如果你真正参观过这些教室就会发现，死记硬背——所有孩子背诵一模一样的大案——的刻板模式根本看不到。教师并不独断专制，他们和蔼、专业。在我观摩的每堂课上，孩子们都热情高涨，积极回答问题，到黑板前向其他同学解释自己的思路。老师讲清概念，然后学生专心做练习并马上得到反馈。

　　在这个国家，我们见到了一些才华横溢、善于启发的数学老师。英国和上海教给六岁孩子的内容——比如加减法——基本没有什么不同，但在中国，课题被层层分解进行更加全面深入的讨论。整堂课上，例题的难度逐渐增加。孩子们都面向前方，这样注意力就完全集中在老师身上，老师则能够看到孩子们是否在注意听讲。教师都有中小学教育专长。至关重要的是，他们全天大部分时间都在向学生提供反馈和彼此探讨最佳技巧。更多文章来自澳洲留学 www.liuxue114.com/