北二外留学班雅思名师介绍

2014-03-12 10:25:43阅读:366


姓名:陈昕馨
 
教授课程:雅思写作、雅思语法
 
简历:英语专业毕业,多年雅思教学经验。并著有《稳扎稳打学写作》等多部雅思经典教材。
 
教学特色:因为她的耐心认真,不会让你从二外雅思的写作课上空手而归
因为她的百变风格,不会让你觉得上写作课是一种折磨
因为她的乐观幽默,不会让你在写作课上昏昏欲睡
 
语录:
 
 “希望同学们在二外雅思的这段时间能感受到学习的乐趣,对学好英语有信心,为出国留学做好学习和心理的全面准备。”每一次开学的第一堂课,我都会和学生们聊到这点,这也是我对自己工作的期望。
在二外专攻雅思写作教学四年有余,接触了几百名背景和需求各异的学生,我逐渐寻找到了自己教学的立足点:务必要关注学生的反馈、传授知识更要耐心落实、对学生一视同仁、教学与考试内容严格一致。
继而,我自编并完善了二外雅思写作科目教材,坚持用雅思考试真题教学,并且每周一次亲自为每个学生批改作业(包括成绩、评语和建议),用写作老师独特的方式与他们“面对面”交流。
    我喜欢帮助同学们制定学习计划,提出建议,监督执行。因为我自己的经历已经证明:每做好一件事,都是只有两个步骤:
第一:确定目标;
第二:严格执行。
 
 
 
 
 
姓名:皮发伟
 
教授课程:雅思口语、雅思词汇
 
简历:助教,毕业于北京第二外国语学院英语专业,获专业英语八级证书。有多年雅思任教经验。并著有《雅思预备班口语》、《雅思基础班口语》、《雅思口语机经篇》、《雅思基础词汇》、《雅思核心词汇》等多部经典雅思名作。
 
   教学特色:他的上课风格诙谐幽默,略夸张的表情和精彩的讲解紧紧抓住了每一个学生的注意力。同学们在不知不觉间就被皮老师用英语洗了脑。大开大阖的思路,挥洒自如的驾驭课堂,大家都一致公认皮老师颇有大师风范,在他身上具有张明生教授的影子。
  
语录:“从敢说,到想说,再到会说。”这是每个学生在我的雅思口语课上必须经历的艰苦但又充实的过程。再经过此番努力之后,雅思的口语考试自然变成了一个展示自我的舞台而已。而从中所获得的自信和娴熟的英语能力必将伴随每个学生留学的生活。
 
 
 
 
 
 
 
姓名:王向华
 
教授课程:雅思阅读、雅思词汇
 
简历:毕业于对外经济贸易大学英语系。多年雅思教学经验。
 
教学特色:能迅速发现学生在雅思学习中的问题和缺漏并能及时给出补救措施。王老师有多年的雅思阅读教学经验,她先从根本上提高学生的英语能力,继而逐步提高他们的阅读能力,再针对雅思阅读题型的特点锻炼学生的做题能力。因为她相信良好的基础是应对所有英语试题的前提。她通过联想法能在短期内帮助学生积累大量雅思高频词汇,并能帮助学生对陌生的阅读高频背景有针对性的了解。王老师雅思试题讲解入木三分,把复杂问题讲解得浅显易懂,帮助学生培养出清晰的做题思路和方法。
 
语录:    来到二外你会立刻发现在这里你只有一件事可做——拼命学习。因为每天你看到的都是背着书包手里或捧书本或拿早点的寻找教室的学友们;听到的是操场上小花园里忘我的英文朗读声或是教室里老师激情的讲课声。作为一名教师每当我耳闻目睹这一切时我总是心情激动深受鼓舞。
有些学生说“老师阅读太难太枯燥了。”于是我问“那你昨天复习阅读了吗?”学生答“太枯燥了所以没看。”历届学生中都不乏这样的情况。他们基础薄弱却又急于求成。还没等踏踏实实静下心来学就已经一个难字先入为主,他们首先就给自己一个很大的心理包袱——太难,然后马上再给自己一个心理暗示——我学不好。
事实根本不是这样!
学习雅思要有愚公移山的精神,尤其刚一开始时会觉得自己差距
大但只要沉得住气(且不断给自己打气而不是给自己泄气),坚持一到两个月就会发现峰回路转,柳暗花明。这时学生们就能摸索出各门功课的规律,逐渐领悟到雅思出题的套路这时再有的放矢的针对雅思题目就能胸有成竹了。我经常对学生说学习雅思和做世上每一件难事一样首先要有必胜的信心然后知难而进全身心投入地学习二者缺一不可,结果很多学生到最后竟发现“I can make it .
 
  
  
姓名:黄晨霞
教授课程:雅思听力
   历:毕业于北京第二外国语学院英语专业,获专业英语八级证书获得北京教育考试院颁发的口语考官证,担任北京市英语口语等级证书考试(BOEC)的口语考官和北京英语水平(BETS)考试的英语口语考官。拥有二外多年从事英语教学和雅思听力教学的经验。
 
教学特色:本着“教书育人”的宗旨,以师德服众,对教学工作严谨、认真,循循善诱,孜孜不倦,传道、授业、解惑。雅思听力课堂涵盖雅思听力考试中的生活和学习各大场景,从雅思听力词汇的总结、拓展,雅思听力题型分析、训练,雅思听力技能训练到模拟考试,循序渐进全方位提升学生的雅思听力技能,让学生觉得雅思听力考试考到6分以上不再是高不可攀的事情。
语 录:学生的成绩就是我的成就;学生的进步就是我的骄傲;学生脸上的微笑是我最大的欣慰。教学并快乐着!常常有学生问到“捷径”,我的回答是: Haste makes waste.  只要你拥有了方法,  Practice makes perfect. Well begun, half done! 只要你拥有了正确的态度,Attitude is everything. Nothing is impossible!
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