北二外留学预科班（https://www.liuxue114.com/erwaiedu/）报道：随着美国移民政策放松，留学生低龄化趋势也不断明显，许多初中生也开始到美国读书。为了给学生一个美好的将来，于选择学校上也是破费心思。教育关系学生的一生，关乎一个家庭的将来，仅有在充分了解了利弊，充分评估了弊端是在孩子与家庭能够承受的范围之内的选择，才是科学且明智的选择。

　　优势一：具有优于其他国家的语言和多元文化环境，最易于提高英语水平， 获得国际性的视野。

　　前往美国读高中的理念为中国家长接受不久，目前在美国读高中的中国学生 不算多。相比英国、澳大利亚等国家，因为高中学校开放比较早，经常会出现同 一个学校中国学生很多，语言学习环境被弱化的现象。因此，选择到美国读高中 ，拥有比其他国家更优越的语言环境。另外美国高中设定的ESL课程是由学校直 接安排在校内就读的，不同于英制国家的预科学校。对于国际学生来讲，少了一 道由语言学校进入高中的门槛。

　　优势二：有机会就读和国内同样优秀或更好的大学，有更多机会升入世界顶 尖大学，接受最好的系统教育，享受世界一流的教育资源。

　　美国拥有最多高质量的大学毋庸置疑，中国高考的压力之大众所周之，而中 国和美国拥有非常不一样的评估体系，既要应对中国的高考，又要应和美国的评 估模式，很少有学生能找到时间和精力上的平衡点，仅仅是SAT、TOEFL两种考试 ，就足以将人折腾个人仰马翻，学生和家长由此会产生两头不到岸的感觉。

　　在美国就读高中，不仅参加SAT考试非常方便，而且可以直接参加AP，IB等 考试，这些考试是越来越多美国学生参加，也是越来越多大学用于考察学生有无 能力接受更高程度课程压力的考试。如此，所有的学业成绩并入了美国大学的评 估体系之内。学生在美国高中阶段所获得的学习经历、课外活动、社区活动的经 历更易被美国大学评估，提交的自我陈述和推荐信亦更具公信力。对于申请美国 顶级名校的学生来说，以上每一项都至关重要。

　　优势三：更早了解和熟悉美国大学的教育体制和模式

　　美国大学本科教育是所有教育阶段最优秀的部分，易进难出，但同时拥有课 程难度大，负荷重，淘汰率高的特点。本科的学习，对于土生土长的美国学生来 说都是一个挑战。中国学生通过高中阶段的磨砺，对老师的授课方式、评估体系 有了真实的体会，特别是对中国学生及其不熟悉的学分制下如何选课有了相当的 了解，进入大学更能如鱼得水。转学，在美国是一件相对简单的事情，纵然不能 一步到位入读名校，也很有可能在大一、大二通过转学跨入名校的大门，达到异曲同工之妙。

　　优势四：有利于培养孩子的自我管理、自我约束、自我发展的能力。

　　不管是选择美国的寄宿学校还是走读学校，学校的管理都非常严格，甚至达到严苛的程度。学生通过与学生、家庭的充分接触和交流，更易形成良好的行为 规范和获得地道的美式思维方式。强调“靠自己双手吃饭”的美国文化，对培养 一个孩子适应未来竞争激烈的社会起着潜移默化的作用。

　　优势五：潜能得到最大的发挥，更利于培养未来发展所需要的自我规划的能 力

　　在中国，学校、家长和学生的一切中心都是围绕高考，学生的兴趣爱好几乎 被扼杀，应试化、模式化的训练令孩子被过早锁定在窄小的通道上，不管是智力 、体力还是生活技能基本都得不到锻炼的机会。美国的教育体制优秀的一个体现 ，就是因为它将未来所需要的各项能力融汇在严谨而宽泛的课程设置上，有学校 课程设置高达400多门。加之提供了广泛的与社会“零距离”的接触机会，学成 之后，可直接为社会服务。有选择、有尝试才有可能自我发现、自我完善、自我 规划、自我发展。

　　优势六：心灵得到长足的发展

　　因为中国的评估标准的极度单一，加上学校和家长一般采取的是苛责教育方 式，使得成绩平平的学生常常觉得自己一无是处。长期受压抑，心灵得不到舒展 ，直接会影响学生智力的发展。美国家长和老师在教育心理学方面的运用远远高 于中国，鼓励教育贯穿于生活和学习的各个方面。中国学生觉得受到尊重，觉得 自己在某些方面还是有价值的，由此激发了自我实现的愿望，并脚踏实地地去实 施，最终，不仅成绩得到提高，人格完善、习惯形成等方面也会获得了意想不到 的收获。

　　上面北京第二外国语大学留学预科专家详细的为大家介绍了高中去美国留学的具体优势，当然也不是说高中去美国留学就不存在弊端了，我们要善于发现问题才能更有利于自己成长。