澳洲留学中澳教育差别对比解读

2016-02-18 09:50:37阅读:64

     重庆大学留学预科https://www.liuxue114.com/cqu/)报道:1月25日,南京邮电大学计算机学院研究生蒋某不幸坠楼身亡。很多数人看到这样的社会新闻,也许只会叹息一句,年纪轻轻的,可惜了。或是感慨一下现在的高等教育,怎么教出了心理如此脆弱的学生。

  为什么会是这样?

  很多人把矛头直指中国的教育出了问题!许多家长不惜花费重金把孩子送到国外,澳大利亚最是很多家长的首选。这种做法到底有几分道理?孩子的将来不是小事,跟在人后人云亦云并非明智之举,不如跟随重大留学预科一起来比较一下中澳教育都有哪些差别,再做决定。

  差别一:心理教育

  据重大留学预科介绍,中国的中小学很少有开设心理教育的课程,如果班主任照顾不到,或者遇到不负责的班主任,学生就有可能发生一些不太健康的心理变化。大学虽然一般会有专门的心理老师和心理课程,但是学生一般不会主动找心理老师去谈。

  而澳大利亚的教育是非常注重学生心理健康发展的,澳洲学校心理教育的起步较早,现在已经比较完善了,各阶段的教师都会对学生做心理上的引导,澳洲的心理教育起到了预防作用和发展作用。

  差别二:素质教育

  在中国也一直提倡素质教育,然而收效甚微。学生把大量时间花在背唐诗、算加减法、解数理化难题、背文言文、英语单词等等。书山题海培养出只会读书的书呆子。

  澳大利亚学生在游戏中认识了澳洲纸币和硬币并会使用,懂得消防救护和报警的相关知识,知道怎样平衡膳食,他们甚至懂得做烹饪、缝纫、建筑、木工、飞机维修或者读小说等等。在游戏中培养出动手能力强的多面手。

  差别三:课堂教学

  在中国,教师比较喜欢帮孩子给出一个总结,学生只需听从接受就好,如果有的童鞋不盲从,胆敢举手发言挑战老师的“标准答案”,通常不会有好结果。当然啦,中国学生在课堂上是比较遵守纪律的。

  在澳大利亚,授课更多是采用讨论式、辩论式,老师鼓励学生自由发言,甚至以书中情节表演角色,发挥创意。学生各抒己见自不在话下,课后找老师畅谈自己见解、以及积极参与课堂讨论的学生,可以获得高分奖励,澳洲课堂讲人权。

  差别四:作业

  在中国,学生的作业是重复作题,背诵统一答案。老师普遍采用题海战术,重视量的积累。重在练“基本功”,并不把培养学生的创造力和思考能力纳入教学重点。

  在澳大利亚,作业量虽然不多,但做起来麻烦,费时间。如文学课,老师要求学生写首诗,写完诗,还要根据诗的内容画出图画,涂上颜色。还有许多作业是以论文形式提交。旨在培养学生创造力和思维能力的培养。

  差别五:考试

  在中国,学生的升学道路是靠一路考过去的,中考、高考、研考,甚至小升初的竞争都很大,无论是学生、家长还是老师,都十分重视考试成绩,每次考试后班级和年级都要大排名。追求结果至上。

  在澳洲,学生在小学阶段都是就近入学的,总成绩一般由五部分组成:出勤、作业、课堂发言、期中、期末各占百分比。申请大学会根据地区的不同有所差别,有些州只需学生提供12年级或者11年级的成绩即可。重视平时表现与积累。

  差别六:软硬件

  中国教育向来重视硬实力,大学只看你的高考成绩。填报志愿,往往是押宝式,第一志愿进不去,则被降到第二档,二志愿录取者很少,尤其对进一流大学的学生来说,更是残酷,许多优秀的学生,因为志愿没报好而名落孙山,遗憾终身。

  澳大利亚的大学在招生时同时也看学生的软实力。大学是申请制,澳洲留学生可以同时申请若干个学校,也可能这些学校都发录取通知书,学生再根据情况决定去哪所学校上学。

  澳大利亚的有些招生官并不喜欢只懂考试的学生,特别是艺术设计方面,所以他们会综合考虑学生各方面的素质,比如组织能力、创新能力、交流能力等。不要以为你的成绩够高,就一定可以申请到澳大利亚名校。

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