四川大学留学预科（https://www.liuxue114.com/chuanda/）报道：美国留学预科加减法改变解析。加法改变

       1、比以往愈加注重请求者高中所学课程的难度。相关研讨标明，在高中时越多学习过高难度课程学生就越有可能在大学期间取得成功，因而高校选取部分也日益倾向于挑选掉那些在高中期间专挑容易课程学习的请求者。

       2、愈加注重请求者所写论文的质量。特别是一流名校对此尤为垂青，他们乃至凭此一项便能决议是否选取请求者。

       3、更注重请求者高三学年的体现。以往高校在选取新生时老是高度聚集于此人高中头两年的体现，但如今状况正在发生改变。华盛顿大学的巴林格表明："咱们以 为高三这一年的体现才是至关主要的，咱们不期望看到他们此刻松松垮垮地混日子，而是应当进一步加大学习难度。"

       4、对请求者资料的检查更为严厉。包含哈佛在内的一些大学正在加强请求者所递资料的审理力度。不断增加的校园开端选用一种名叫Turnitin的专业软件，来区分请求者所写论文是否存在抄袭行为。

       减法改变

       1、在每个请求者身上花费时间进一步削减。由于经济危机，校方无力雇佣更多的老师来挑选请求者，所以每个老师的使命更重了，他们审理每份请求时间也就更短了。

       2、请求截止日期提前了。许多公立大学鼓舞或明确请求请求者尽早提交资料，以便让校方人员有满足时间来进行检查。有些校园乃至请求学生在前一年9月就提出入学请求。

       3、进一步削减对于高中老师引荐的依赖。不少大学招生部分人员表明，如今高中老师所写的引荐信越来越缺乏参考价值，NACAC的查询发现，在2009年到2011年间，那些高中老师所写引荐信具有“适当主要”效果的高校所占份额现已从21%降到了17%。

       4、大学对学生高中时的班级排行也不像以前那样注重了。许多高中如今现已开端拒肯定学生成绩进行排行，所以大学方面别无选择只好下降该因素在选取过程中所占的比重。