2009年，秦佳佳同学以优异的成绩考入我校研究生院，随后积极响应国家号召参军入伍。服役期间，他一直在基层作战部队接受锻炼，并因其政治思想强，军事技术精，作风纪律严，完成任务好，连续两年被评为优秀士兵和重机枪神枪手。返校后，秦佳佳同学主动向学校武装部提交长达万言的军旅总结，详细叙述了其参军原因和从军经历，陈述了其服役期间的收获和自身的不足。这份军旅总结，不仅仅是秦佳佳同学对自己对人生的阶段性反思，它同时也向我们展示了一个大男孩成长的心路历程。
　　北语，他轻轻地来了
　　大学的生活是丰富而又充实的。大一我们伸出触角尝试着新鲜的事物，大二我们迷茫前途在何方，大三开始为考研拼搏奋斗，大四我们终于等到了那最终的考核。秦佳佳也不例外。
　　秦佳佳，毕业于长春师范大学对外汉语专业。谈到自己的大学生活时，秦佳佳说：“大学时我的成绩并不是很拔尖，但是本科阶段我尝试了很多新鲜事物，这些事情都是我非常有兴趣去做的。这些尝试使我接触到了更多的人，看到了更多的美景，体验了不同味道的生活。”
　　对于秦佳佳来说，考研时的生活是他大学生活中最忙碌的时光。因为北语的对外汉语专业是全国第一，那时的他，就立志要考北语。
　　准备考研的日子对秦佳佳来说是非常难忘的。那段他的时间生活非常有规律，每天按计划进行复习，生活虽然枯燥，但每天都过的很踏实。因为所有的努力的是为了一个目标:考入北语。
　　2009年，他终于如愿以偿的考入了北语，来到了北京，这个现代与历史交相辉映，浮华却不失古朴城市。新的环境，新的人群，新的挑战，新的诱惑。他又将做出怎样的选择呢？　　　　　　　　　　　　　　
    结缘军营，是必然与偶然的结合                
　　考入北语研究生院后，秦佳佳积极响应国家号召参军入伍。一个刚刚考入北京的研究生，没有沉迷于大城市灯红酒绿的生活，而是选择了最为艰苦而朴素的军营生活。是什么原因使他做出了这样的决定呢？
　　秦佳佳说，自己参军的原因被较复杂，简单概括来说，一方面是形势所趋，一方面是机缘巧合。首先是考研的经历让他深切感受到立足社会和为稻粱谋的艰辛，深切感受到父母的劳苦与无私。那时的他迫切的希望能够脱离对父母的经济依赖，减轻他们的负担，同时实现自身的价值。第二，到北语后的生活固然是新鲜的，但由于新生活打破了他考研之前的生活规律，同时又缺乏纲领提振，也没有一个清晰的思路和规划，导致了他在工作上有些被动，生活上有些凌乱，所以他迫切希望以一个旁观者的角度去理清自己的思路，重新确立生活主题和工作主线。第三，在广泛的人际交往中，他深切地感受到自己从家庭到学校再到学校的成长轨迹使自己在阅历和经历方面显得过于单薄，因此他迫切的希望能够参加社会生产劳动，使自己在实实在在的劳动与工作当中，加深对社会、人事和知识的认识。在他表现出要变换环境，增加阅历的强烈意愿的同时，2009年10月末，他在学校网站上看到了征兵通知，秦佳佳对父母说明了自己的想法，并得到父母理解和支持。在老师、好友和相关业务部门的人员帮助下，2009年12月13日上午11时左右，他进入营区，开始了他的军旅生活。
    军营生活，是他人生中最美丽的旅行
　　军旅生活就像是一幅壮美而又广阔的图画。他曾和战友在黎明中奔跑，在星辰下呐喊，在冰冻的大地上摸爬滚打，在三尺的哨位上点阅风霜。他记得参谋长推荐他代表全体新兵上台发言表决心时的铿锵誓言，铁骨铮铮。他曾连续两年担任文书兼军械员，负责上传下达，沟通协调，勤务保障和文件编写等工作。个中辛苦，冷暖自知，却也收获了不少成绩。连属火器的实弹射击时，他被评委连队神枪手；他曾忍受左膝关节受伤的痛苦，也曾在上山扑救山火时险些窒息昏迷，但他依旧体现出了极其顽强的战斗作风。他在部队学习了相关知识，参与进行了基础设施和配套硬件建设，逐步掌握了车辆装备管理的流程和规范，初步了解了基本车辆的技术参数和保养方法，他也在相关部门的带领下开展了老兵复退工作，积极向有经验的班长和干部学习，通过种种努力，保证复退工作顺利完成。学习知识的同时，他还锻炼了自己的体能。除了部队的体能训练，他还进行了军体拳、刺杀操、格斗基本功的训练，同时还随连队开始了冬季适应性拉练，历时4天，行程170余公里。
　　军营的生活虽枯燥乏味，但并不缺少欢乐。秦佳佳曾随大部队前往内蒙古赤峰境内红衫军马场植树，他认为这是他当兵两年对我们所生存的环境做出的最有意义的贡献。国庆假期期间，部队曾组织他们一起到避暑山庄游玩。11月上旬，他有机会到城的大剧院观看了大型原创多媒体风情歌舞诗剧《帝苑梦华》。通过观看这次表演，他更加了解了驻地的文化，加深了对驻地的感情。
　　2011年11月下旬，秦佳佳即将离开部队，结束他的军旅生活。他说那时的自己心情十分复杂。“我曾抱怨过，痛苦过，但临走之时，却发现部队一直以一种特殊的方式推动着我的成长”。     
    回校，他续写着他的精彩人生
　　军营，不仅教会了秦佳佳人生道理，也给他提供了一个安静的环境,使得他得以重新反思自己。提到在军营的收获时，秦佳佳用简短而富有逻辑性的语言概括了他的想法。
　　秦佳佳认识到，内在知识和储备对一个人来说是极其重要的。他说：“在能力构成的结构框架中，心理素质处于最根本、最基础的位置，是发挥一切效能的基石。我们要有健全的人格，良好的人际关系，冷静而客观分析的能力，专注而不受干扰的意志力，不畏艰险、愈挫愈勇的韧性。在此基础上，我们的适应能力，学习能力，沟通能力，创造能力才能帮助我们适应新环境学习新知识，结交新朋友，开创新局面。”
　　他同时认识到形式的重要性，并认真分析了形式与形式主义的不同。“透过现象看本质”这句话，在某种程度上阻碍我们对形式的本质和作用的重视和研究，简单的认为凡是有关形式的都是不好的，甚至会闹出将形式逻辑归之于形而上学的笑话。因此，他认为，我们要在避免形式主义和尊重自己及他人的基础上，破除已有的对形式的偏见，搞清楚我们所要经营的形式包括哪些内容，同时要更加注意细节的完善。
　　由于在部队的长达两年，回到学校后秦佳佳感到有些许的不适应，他再一次认真地分析自己，并及时找到了应对的方案。复员后，由于在部队乐于追求即时效应的操作技能而忽视理论学习，他感到自己课堂学习吃紧，学术讨论肤浅，人际交流有些自卑。他意识到，自己亟需加强专业理论学习，同时要提高自己的写字水平、写作水平以及外语水平。因此，他认真研读语言文字领域经典教科书，密切关注本学科理论发展动向，注重交流合作，积极参与科研活动。到现在为止，他已申请并获批两项研究课题，分别是北京语言大学2013年研究生创新基金项目课题——《从汉儿言语方位词的格标记作用看语言接触性演变中的协商机制》和北京语言大学党建思想政治工作研究会2012-2013年度研究课题——《人文关怀理念下的研究生党支部建设》。
　　学习之余，秦佳佳依旧不忘尝试新鲜事物。他于2012年7月担任北京语言大学2011级军训团文书，深入到军训同学中，为大家排忧解难。2012年8月参加北京语言大学暑期社会实践活动，前往广西开展支教活动。如此种种，充分说明着秦佳佳同学已经适应，并享受着回校以后的充实生活。
　　谈到今后的打算，秦佳佳说：“我希望我可以从事教师之类的工作，因为我热爱学校的生活。”
　　采访过程中，秦佳佳同学说，他最喜欢的一种境界是朴素而不拘挛，洒脱而又有法度。他选择了一条少有人走的路，他体验了少有人体验的人生。但他，也因为这些经历而更加自信、理性、富有责任感。他深爱着每一次尝试，因为每一次伸出手触碰世界，他都感受到，自己每一秒都在成长。