1. 要有common的东西,或者共同的目标
找老外认识很容易。他们一般都很open的。 就是没什么人介绍, 你随便食堂,教会都认识一捆一捆的。 但没什么common的东西, 那也只是见面How are you doing? I am pretty good. Thank you and you? I am fine too. You have a good day. 一天你能说上十来次。并不能真正交流。不仅你感觉太虚。老外也没兴趣,尤其他们大多是那种以兴趣乐趣为第一的那种。 一般比较可行的是: a.学习小组。 b.特别需要理科基础的科目的班上的同学.c. 一些需要有国际特色的organization. 。
2. 要有自己的特长, 特色
这里的特长,特色不是指你一定会什么绝技。 什么钢琴, 绘画, 这些老外比你玩儿的都花。而是指要主动, 认真。 作大结构中不可缺少的一份子。绝不能以我语言差, 全随大流的依赖思想。 只要有心, 总可以找到自己能做的, 对大家都有意义的事。 最简单的。 比如, 一次management的课, 为检查学习小组是不是真正经常交流。,老师的一次考试是把小组同学编成号, 老师念号, 其他的同学写下他的名子和其unique的东东。 其实即使平时交流, 谁也不会很准确写下别人名字的。 至少外国人的名字不是什么有意义的单词。 中国人的名字他们也糊涂。 这时你只要把你知道的做个总结, 不知道的空出。 给每个人发一份。 大家还是很热心地将自己的信息填全, 反馈给你。 你再修改, 发个完全版给每位。 上课前你就会发现大家人手一份这个“内部资料”。 而且特自然的互相将名字和人对号入座。 朋友就一大把了。
老外一般兴趣广, 但并不很精。 他们很少有耐心坐下来认真埋头研究。 而且最不喜欢读课本,倒是很喜欢几个人讨论商量。 理科的有些东西其实他们很难商量明白的。 他们的思维更是那种不怕麻烦地, 即便走遍千山万水也不宜乐乎的那种。 而我们这方面都比较有优势。 毕竟多年的题海里游过来的吗。 这时候就可以交流交流了。
在一些international 的组织里精常涉及各国文化, 这时候当然是本国人最正中, 最权威了。
3. 保持人品正直,尤其在考试的时候
N个人的力量到底还是优于一个人的。团结就是力量,这话没错,但绝对要分清时候。
美国的考试多, 但也不是什么坏事, 一般学完就考掉, 下次就可以forget它啦,负担少。 所以考试一般不很难, 一两次你就可以摸清他考什么,怎么复习了。 这方面中国学生更有研究。 所以同学间考前讨论讨论还是很有帮助的。但在考场上就不必了。
第一, 考前的准备还是比较容易准备充分的, 完全不必考场上冒险。
第二。 90-100都是A. 没必要为一两分冒险。
第三。没那么多时间。 老外一般不太看中分数, 答完就撤。 我都觉得他们都不检查的。 你在那边“互相帮助”, 最后就剩你们几个, 太明显了吧。 也太丢人了不是。
第四, 就算准备不好, 低就低了, 下次还有机会。 可你作弊, 老外可极其反感这个, 好多时候就是铁面无私的zero, 对你印象极差。 严重的这科都给你fail. 这已不是个考试策略问题了, 而是人格问题。 有着质的不同。 真的是没必要.