北外PASS留学预科基地代表团与匹兹堡大学国际招生办公室负责人Mr.George F.Kacenga交换礼物

 

 

       我们相信George和我们在当地中餐馆吃的这顿饭一定没有吃好，因为我们不停地问他问题，他则是有问必答。George从事招生工作12年了，在匹兹堡大学招生办公室工作也有五年了，可以说阅人无数。我们特别关心中国学生的什么情况最能够打动他们。George说，他们特别喜欢读中国学生的essays（作文），因为它们的精彩程度甚至超过书店里卖的小说，但是，这并不能给他们的申请加分，他们最看中的还是学生的学术能力，比如高中三年的成绩、托福成绩和SAT成绩。有些学生写一大堆课外活动情况，对他们来说，如果学术能力达到要求，课外活动就不是非常重要；但如果学术能力没有达到要求，课外活动再多也会降低学生的竞争力；课外活动的精彩只有对borderline（即可录取可不录取）的学生有所帮助。而且能够添彩的课外活动不是参加一个不知名的俱乐部，而是比如做奥运会志愿者这样的经历。

George谈到中国学生的短板，例如，有院系向他们反映，中国学生在课上的参与度太低，于是今年在录取过程中，他们增加了一项录取指标，就是要考察一下申请人How could they contribute to the campus community?（他们如何为校园文化做出贡献？），他们不希望中国学生到他们那里就光学习了。还有就是独立性，他讲起一件轶事，当时他们通过Skype给一个中国学生做面试，那个学生自信地出现在镜头前，表现不错。忽然技术方面出现了一些不稳定，他们惊讶地发现有6只手一下子从旁边伸进了镜头里，这才知道原来学生不是一个人在那端。校方希望从申请材料和过程中看到学生自立自主的一面，这样就意味着他来到学校后不会消耗太多的服务资源，而且这也是顺利完成学业所必需的品质。George谈到，Our biggest concern is language proficiency. （我们最大的担忧是语言水平。）说明尽管有托福成绩线，一个学生的英语水平能否达到完成学业的标准仍然不能让他们踏实。

总而言之，匹兹堡大学非常欢迎中国学生，认为他们给校园带来的活力和不同。所以George很高兴能够和我们这些了解中国学生和家长们的期望的人交流，原来是邮件，这次是面对面，双方有了更进一步的了解，无疑有利于今后更加顺畅的沟通和输送合格的学生。他特别提到在招生阶段，招生的老师都在说PASS, PASS，因为他们看到学生在申请材料中提到了这个项目，现在他对这个项目有了进一步的了解，而且我们这次选送的五名学生都很优秀，让他对我们的预科项目也非常有信心。