北京外国语大学留学预科（https://www.liuxue114.com/beiwai/）报道：教育学也是目前文科生申请美国留学的热门专业之一，但是对于即将要申请美国留学的教育学专业的同学们来说，好像还不是很了解美国大学的教育学专业，下面留学专家为大家带来美国留学教育学专业全面解析，希望对你有帮助。

　　教学方向专业：

　　该专业主要是培养各阶段学校的教师，因此一般都是要求申请者具备相关教学经验。主要是分为教学课程专业，研究各学科教学课程；早期儿童教育，培养早期儿童教育方面教师；小学和中学教育，培养中小学教育方面教师。随着中小学老师待遇不断的提高，及教师职业的稳定优势，越来越多学生选择教学领域作为事业开端，当然该专业的目标就是为中小学培养优秀的教师。

　　语言学方向专业：

　　一般是招收英语系和语言学专业的学生，但非语言类专业学生，如果英语和语言表达能力出色，也容易被录取。主要分为应用语言学，研究与语言相关的问题，如语言的交流分析、语法的功能等； TESOL，英语教学专业，教授学生英语教学的方法和技巧；双语教学，培养用母语和第二语言进行教学的老师。语言学方向的学生在毕业后大都从事与语言教学相关的工作，如学习TESOL专业的学生会从事英语教学工作，学习Bilingual/Bicultural Education的学生主要从事双语方面的教学工作。

　　教育心理学方向专业：

　　具有心理学专业背景的学生较容易被录取。主要分为教育心理学，研究教育中的心理学问题，如知识的获得、认知水平的发展等。学生一般会应聘学校的心理导师职位。

　　宏观教育方向专业分为：

　　由于该方向涉及的领域包括社会学、经济学等专业，因此，具备这些专业背景的学生容易被录取。主要分为教育经济学，研究教育学中的经济问题，如个人在教育中的投入和产出；人类教育学，研究学校现象、学生行为等方面；教育史，研究教育学的发展历史。由于具备教育史、教育经济学、人类教育学等理论性较强的知识，这类毕业生一般会选择去高校就业。不过，由于很多高校要求博士学历，因此，也有一部分该专业的毕业生会选择去与教育领域相关的研究机构工作。

　　教育技术方向专业：

　　最好有计算机背景。主要分为教育技术，研究利用先进的科学技术作为教学的辅助手段，新兴专业。毕业生主要从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理等方面的工作。

　　学校管理方向专业教育领导专业：

　　由于该专业培养的是学校管理类人才，因此一般要求申请者具备工作经验。主要分为培养各个阶段院校的管理型人才；教育政治学，研究政治机构对于教育领域的影响。毕业后主要从事中小学以及高校的管理类工作，也有一部分毕业生会进入教育行政单位

　　美国教育硕士研究生是一些文科专业（例如英语）学生申请留学美国的首选之一，申请教育硕士研究生的学生一定要知道，美国教育专业主要偏重于教育管理方面，毕业后，一般可在学校从事行政、管理或后勤工作；一些特殊的专业方向，如教育心理学，则可从事学生顾问这样较受欢迎的工作。如果是在国内从事了一段时间教师工作然后申请赴美深造，学成之后再回国求职，不仅增加录取机会，更大大增加自身的求职竞争力。

　　在美国有许多大学都提供教育学研究生课程。它主要分四大领域：课程，指导，咨询和管理。如果想要在美国中小学做老师的话，教育学硕士还是很重要的尤其是在马萨诸塞州和纽约。美国教师同中国一样也是要靠教师资格证的。如果想要在学校做管理类或是咨询师类的工作，那么你也许会要读到博士或是更高。

　　常见问题Q&A

　　美国宏观教育学硕士专业有哪些选项呢？

　　教育人类学：主要研究教育中不平等现象的起源（例如种族、性别、社会阶级等）。研究范围包括就教育与就业、民族学、女性研究、教育中的性别因素、新移民教育、多文化教育、学校现象、学生行为、教育私有化等等。

　　比较教育学：主要研究世界各国的教育政策，对比研究政治、经济、宗教、语言、地理环境等等对于教育政策的影响，发现教育中存在的问题，借以找出适合某一个国家或地区的教育政策。

　　教育经济学：主要研究教育学中的经济问题，例如社会个体在教育中的投入与产出，教育投入对社会的效应，以及建立模型测量教育政策对于发达国家以及发展中国家的影响，等等。

　　教育史学：主要研究教育学发展的历史，以及从历史学的角度考察教育学，将会涉及家庭史，需要大量阅读以及写作，比较适合喜欢历史的学生。现在的教育史学更加趋向于研究全球化以及移民对教育学的影响。

　　教育政策研究：主要研究教育政策与社会、政治、经济的互动关系，熟悉教育部门、地区、国内、以及国际现行的教育政策，以及发现其存在的问题。以上这些属于宏观类的教育学，本科如果学的是英语恐怕不太好申请。反而社会科学、经济系以及管理系的毕业生更占优势。

　　美国学校管理方向的教育学专业主要研究什么？

　　教育管理及领导学：主要研究学校、教育类型机构以及非盈利组织的管理，认识教育系统及其政策，提升管理者的认识水平以及管理能力。课程设置研究，主要研究课程论以及课程设置中的问题，一般大多数学生将这一专业与其他专业结合，交叉学习。

　　美国教学方向的研究生有什么不同？

　　学习与教学：主要研究教学过程中出现的问题及现象，例如课程发展、教育哲学、教师角色、人类发展、教育科技以及不同种族、宗教信仰、社会阶级的学生在学习中遇到的问题等等。学科教育，除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。特殊教育，主要研究智力或身体残疾学生的教育，需要学习包括认知论、语言学、社会发展、手语、教学手势与符号、个体差异与社会的关系等内容。