北师大英澳留学预科 （http://www.bnusfy.com） 讯：我校副校长、中国基础教育质量监测协同创新中心常务副主任陈光巨，郑州市教研室主任周文胜，中国基础教育质量监测协同创新中心副主任刘坚，以及有关专家学者出席了会议。会议由教育部基础教育质量监测中心副主任、中国基础教育质量监测协同创新中心副主任辛涛主持。
　　陈光巨副校长指出，这套由独立于政府部门的第三方高校协同单位联合完成的指数，第一次将区域教育质量健康状况清晰地展现在大众面前，并将积累的学生大规模反应数据，转化为能够切实帮助教育部门、教育管理者和一线教师改进教育教学的具体行动方案。该指数的发布，对全面落实教育部《关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》意义重大，为引导社会舆论导向，促进我国基础教育质量评价体系改革提供了可操作的方法和实证数据支撑。
　　刘坚副主任介绍道，区域教育质量健康指数（2013版）由学业成绩标准达成指数、高层次认知能力发展指数、学业均衡指数、学校归属感指数、学习压力指数、学习动力指数、艺术体育兴趣指数、教师教学方式指数、校长课程领导力指数、学生亲子关系指数、师生关系指数和学生品德行为指数12个指数构成。“区域教育质量健康指数”还特别建立了首个具有地区特色的教育质量健康状况区域标准，将区域教育质量健康状况以5级划分，各区域、学校可以构建起契合自身实际情况的“教育质量改进路线图”。该指数设立了全国首个区域教育质量健康状况预警机制，使区域教育教学改进更具针对性，对扭转一些地区的应试教育现象，促进学生德智体美诸方面全面发展有重要的导向作用。
　　中国基础教育质量监测协同创新中心成立于2012年7月，由我校联合国内外多家单位协同建设。协同创新中心面向国家战略需要，开展基于证据的基础教育质量评价与提升的协同创新研究，致力于打造世界一流的学术高地和实践平台，对完善我国基础教育质量评价体系、提升和改进我国基础教育质量发挥着积极作用。

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