北京师范大学国际预科（https://www.liuxue114.com/beishida/）报道：每年的春季是申请英国大学的最佳时间段，此时，学生们的申请材料都应该已经准备完毕，然而什么时候开始准备，各项材料要求不一，所以，准备的时间也不相同。

　　语言成绩单

　　这里的语言成绩单就是雅思考试分数单，雅思考试的有效期一般是两年，同学最早可在大三下学期开始参加雅思考试。

　　成绩单

　　申请人只需去校方办理成绩单，一般由所在大学教务处或系相关办公室负责开具成绩单，交费就可得到成绩单，成绩单由审查老师签字，加盖教务处公章。

　　有些学校要求成绩单原件密封，所以，在取到成绩单后需要装进信封，封闭后在封口处加盖教务处公章。

　　每个学校根据各自情况各有不同。建议同学们在开具成绩单前查阅相关规定，并与负责老师提前联系，以免错漏文件，造成不必要的麻烦。

　　在读证明

　　带好学生证、身份证和出国的相关资料，去学校的学生处办理，中英文的证明一般学校开不出来，申请人需要找相关资质的翻译机构翻译，并加盖公章，最后到公证处公证即可。

　　文书材料

　　简历、PS和推荐信之类的文书一般在大三下学期或者大四上学期就要开始着手准备。

　　若学生DIY，那么，首先是要查看往年的案例和模板，并整理自己的简历，然后思考自己如何写这些文书，到最后自己完稿，都需要花费很长一段时间。

　　寻找中介的学生同样要将自己简历和经历整理出来交给中介，同时将自己的想法和对专业的理解与申请老师沟通，让他知道自己的想法，以便让申请老师有素材可写。

　　准备申请材料时须注意什么？

　　很多学生反映，在准备申请材料的过程中，都恨不得把自己所有的材料都递交上去，殊不知这样不但让你的材料繁杂且没有重点，而且你自己的优势和希望被学校看到的潜力都会被大量材料所淹没。

　　其实，英国大学学校在看申请人硬件方面条件（如学校成绩单、雅思成绩等）的同时，也相当看重学生的其他背景，有无做过研究、带过课题、有无一些重要的学术类的成绩等等，文书材料的质量和要求也要按照英国大学的要求书写，不能有很多的修饰性词语等等。

　　留学专家提醒大家千万不要忽略文书材料的重要性。

　　大学录取者非常看重申请人的自述信、推荐信、简历及成绩单等其他材料。他们希望看到申请者经过精心准备后提交的申请材料。如果大部分申请材料雷同、乏味，就很难体现申请者的特点，更难看出申请者具备哪些独特的素质，特别是自我陈述。

　　所以，同学们在准备申请材料时，中英网在此提醒大家一定要注意以下几点：

　　1、仔细阅读所申大学、专业的说明及录取要求；

　　2、充分评估自己的条件，明确申请目标，不要盲目多投申请材料；

　　3、写作时应清楚、明确，不要离题，也不要表现得过分自信。重要的是给学校一个专业、认真的印象；

　　4、申请表也是必须认真填写的文件。这是招生老师首先看到的文件，应做到内容准确，打印清楚并且不要忘记签上自己的名字。

　　5、一定要避免出现下列状况（会影响所申院校是否会给你发录取通知书哦）；

　　错误的评估自己的学术情况，选校过高；

　　错误的选定专业，有些专业是不可以转专业的，（比如会计或金融专业）；

　　没有雅思成绩或GMAT成绩，有些英国院校在学生递交申请时，会因为学生没有雅思成绩直接拒绝学生的申请。（例如，曼彻斯特大学商学院最新政策就是，没有合适的雅思成绩，就拒绝学生的申请。）

　　盲目追随别人的申请院校和专业，英国大学每年都会调整自己的录取标准，尤其是英国TOP30的院校，会根据今年学生的申请数量和质量，调整下一年的录取标准。（例如：南安普顿大学。）

　　网申时，提交申请材料的过程中，需要注意什么？

　　同学们在网申时，由于是在线操作，可能有很多细节出错，比如申请多所学校、材料的名称与学校名称不同，导致材料发错等。

　　如果同学们把学校名字和推荐人名字弄错，会比较麻烦，所以，文书材料中，我们不建议同学们写学校的名称，否则很容易出错，导致发错学校，尤其是一些名字相似的学校名字，有的学校会提醒你，但有的学校会认为你提交的是假材料而直接拒绝。

　　所以，一旦发现自己的材料出错了，立即联系学校，由于网申不能再次提交材料，因此，要将正确的材料发到学校邮箱，同时写清自己的信息，以便学校核对。但这样多少对申请有一些影响。

　　如今，英国大学基本都实行网申，每个学校有各自的网申系统，上传材料的入口也不尽相同，一般情况下都是打包成一个PDF文件然后上传。如果是分开上传，而学校没有相应的入口，那么，其实就是不需要上传，比如CV和证书材料之类的文件。CV在申请材料中并不是必要的材料，没有多大的用途。

　　而学生需要提交的所有证书中，只有奖学金和国际奖项的证书比较有用，当然还要看该奖学金的含金量，否则其他证书对申请没有任何正面的作用，同学们在申请硕士留学时，英国大学更看重学生的学术能力和成就。